Donazioni 15 September, 2024 – 1 Ottobre, 2024
Sulla raccolta fondi
ricerca dei libri
libri
Donazioni:
66.1% compiuto
Entrare
Entrare
gli utenti autorizzati hanno accesso a:
raccomandazioni personali
Telegram bot
cronologia dei download
inviare a email o Kindle
gestione delle raccolte
salvare nei preferiti
Personale
Richieste di libro
Studia
Z-Recommend
Elenco libri
Più popolari
Categorie
Partecipazione
Donare
Caricamenti
Litera Library
Dona i libri cartacei
Aggiungi i libri cartacei
Search paper books
Mio LITERA Point
Ricerca termini
Main
Ricerca termini
search
1
نحو استراتيجية لتنمية الموارد المائية في محافظة البصرة
ناشور، إلهام خزعل
يف
املياه
املائية
لل
املوارد
إىل
اليت
حمافظة
البصرة
البصرة
مياه
إذ
جملة
املياه
م
العدد
خال
هنر
حنو
د
االقتصادية
البصرة
املائي
احملافظة
اجمللد
الدو
لتنمية
اسرتاتيجية
اذه
استخدام
انشور
خزعل
ددلة
غي
0202
إهلام
الثالثون
الر
السابع
العاشرة
الغري
فا
للعلوم
واإلدارية
دامعة
كمية
السلحية
السيما
اجلوفية
السكا
Lingua:
arabic
File:
PDF, 873 KB
I tuoi tag:
0
/
0
arabic
2
استراتيجية التعامل مغ الازمات
عصام عبداللطيف
يف
األزمة
األزمات
اليت
إىل
ik
m
n
إدارة
األزمة
أزمة
التعامل
ميكن
فى
القرار
غري
يف
كيف
األزمة
بني
خالل
األزمات
مرحلة
من
مواجهة
جيب
هلا
الكوارث
عملية
معها
مكتبة
يتم
املوارد
حتديد
عدم
اجملتمع
دراسة
وكذلك
األزمات
اإلدارة
أو
استخدام
املرحلة
حالة
قوة
ملواجهة
إلي
االقتصادية
التخطيط
القوى
Anno:
2015
Lingua:
arabic
File:
PDF, 4.42 MB
I tuoi tag:
0
/
0
arabic, 2015
3
ممارس القيادة المدرسية
mohammed
يف
التدريس
طريقة
التعلم
التصحيح
توضيح
الطالب
طرائق
للتصحيح
تدريس
املعلم
التدريس
األسئلة
الطريقة
النشط
فلسفة
عشر
أسئلة
األبعاد
األسئلة
اسرتاتيجيات
الدرس
الطرق
النمو
املفاهيم
بني
فهم
لدى
التدريسية
التعاوين
الستة
املعلمون
املوقف
تعلما
تقدمي
خالل
ضوء
عملية
ميكن
واحدة
أسلوب
إجاابت
األربعة
األول
اإلاثرة
اإللقائية
االستفادة
ابعتبار
احلادي
احلب
Lingua:
arabic
File:
PDF, 1.85 MB
I tuoi tag:
0
/
0
arabic
1
Segui
questo link
o cerca il bot "@BotFather" in Telegram
2
Invia il comando /newbot
3
Inserisci un nome del tuo bot
4
Inserisci un nome utente del bot
5
Copia l'ultimo messaggio da BotFather e incollalo qui
×
×